为助力学生心理健康成长，6月12日，23级1班开展“以美润心——文化传承与艺术创作”系列心理活动。

　　活动分别从心灵绘画比赛、心理音乐会、心理观影、心理情景剧大赛、心理拍摄分享、表达性艺术工作坊等六大板块依次开展。心灵绘画比赛中，学生以“内心的风景”为主题，用画笔勾勒心灵图景；心理音乐会融合舒缓音乐演奏与心理知识互动，沉浸式氛围让学生在旋律中释放压力；经典心理影片观影及研讨，借《心灵捕手》等佳作，经心理教师专业解读，引导学生探索情绪密码；心理情景剧大赛聚焦校园心理困惑，学生自编自演成长故事，深化心理问题认知；心理拍摄记录美好与感悟，以线上互动促进情感共鸣；表达性艺术工作坊则由心理咨询师与艺术教师协同，借音乐疗愈、戏剧表演等形式，传授情绪管理技巧。

此次活动以美育人，学生在艺术体验中缓解压力、提升审美，学院也借此探索出表达性艺术心理教育路径，整合美育资源完善心理育人体系。后续，学院将持续深化活动成果，为校园心理健康教育注入“美育动能”，助力学生向美而行、健康成长。

（撰稿：靳文静，丁瑞鸿；编辑：陈万军；审核：吕部）