汤虹，女，1970年5月出生，浙江诸暨人，九三学社会员，副教授职称，蚌埠学院音乐与舞蹈学院专职舞蹈教师。

汤虹老师是一位教学型、研究型、实践型相结合的大学舞蹈教师。她的舞蹈教学总有那么几分诗意，清新优美，空灵悠远，如阳光下流淌的清泉。她的“细心、耐心、真心、爱心”赢得了学生们的赞誉，她热爱学生，把真诚和关爱送进每个学生心中，以强烈的责任感和事业心关注学生的学习和成长，促进学生的全面发展，学生们都亲切地称呼她“汤妈妈”！她们说：“上汤老师的课，如同是师生台上台下共同表演又相互欣赏的一台舞剧，大家都感觉自己是一位主角”。

一、潜心教学，坚守讲台

从教34年来，她坚守在教育教学的第一线，始终实践“学高为师，身正为范”的信条，敬业爱岗，乐于奉献, 有强烈的事业心和责任感，严谨踏实，无私奉献，注重贯彻素质教育的思想，言传身教，努力做一名优秀的人民教师。在教学中，激发学生学习的积极性和主动性，使学生对舞蹈学科产生浓厚兴趣，将舞蹈教学看成是完善学生人格、生成个体智慧和张扬生命个性的有机组成部分，在舞蹈训练中培养学生坚韧的意志品质和团结合作的集体主义精神，摸索出一套既适合自己、又能适合学生的教学方法，形成了自己独特的教学风格。她说“舞蹈是美的艺术，我希望我的学生在舞蹈方面有所建树，但我更希望她们能够学会欣赏舞蹈的美，融入舞蹈的世界，让她们与我共渡的这段时光成为人生路上的一段快乐轨迹！”在舞蹈教学中，她见证着学生方方面面的变化：身体的协调性、灵活性，对于音乐的感悟、对于舞蹈的鉴赏力等等，学生的点滴进步都让她享受到作为教师的快乐！全身心地投入教学，让她收获了许多荣誉：曾荣获“全国优秀教师”、“全国群众体育先进个人”、“蚌埠市十大杰出青年”、蚌埠市“三八红旗手”等荣誉称号。

二、非遗传承，身体力行

多年来，她致力于本土表演类非物质文化遗产——“安徽花鼓灯”的保护与传承发展研究，以课题为依托，经常奔走于学校与花鼓灯保护区——禹会区“冯嘴子村”之间，带领学生采风学习，与花鼓灯传承人面对面交流，促成了花鼓灯舞蹈走进大学课堂，为花鼓灯的普及做了大量工作，使非物质文化遗产——“安徽花鼓灯”的传承和保护，以课程和艺术实践的方式在我校成为了一种常态的活动。

在课堂教学之余，潜心研究舞蹈理论，通过写作梳理零星的思想。近几年，主持课题和发表的论文有：主持安徽省教育厅高校科学研究重点项目《花鼓灯舞蹈活态传承与数字化融合发展研究》；主持安徽省教育厅人文社科项目《地方高校传承本土表演类非物质文化遗产研究》；主持安徽省教育厅教研项目《高校艺术专业花鼓灯舞蹈特色课程改革与实践研究》；指导国家级创新训练项目《花鼓灯艺术大学传承与创新实践》；发表《地方高校对本土非遗传承途径的探索—以“冯派”花鼓灯进高校为例》《“冯派”花鼓灯艺术探论》《艺术素质教育视域下的花鼓灯舞蹈教学优化研究》《高等院校艺术专业花鼓灯舞蹈特色课程构建研究》等多篇学术论文。

三、艺术实践，成果丰硕

汤虹老师在音乐与舞蹈学院担任艺术实践教研室主任，由于特殊的工作性质，为了不影响学生的课程，基本所有的排练任务都是利用师生的课余时间完成，经常是下完课紧接着就投入排练，牺牲了大量的业余时间，她从不喊苦叫累，要求学生的排练时间，她总会提前走进舞蹈教室，用无声的语言教会学生“守时”和“规则”，她常常跟学生说的话就是“梦想和成功，要从认真完成点滴小事开始”！她从不计个人得失，总是尽自己的全力完成系部和学校交给的演出和比赛任务。在舞蹈实践活动中，她注重培养学生的创造性，教会他们求知、合作与竞争，她鼓励学生参与各种比赛，让他们在苦练中磨炼意志、在合作中体会团结，汤虹老师编创的节目多次在全国及省市比赛中获奖：舞蹈《鼓架子的梦》获全国第三届大学生艺术展演三等奖，安徽省一等奖；情景剧《一个真实的故事》获安徽省第二届大学生艺术展演一等奖及优秀创作奖；编排健美操获安徽省大学生健美操比赛第一名；泗州戏表演唱《走千走万好不过淮河两岸》获安徽省第七届大学生艺术展演戏剧类乙组二等奖；舞蹈《子曰》获安徽省首届大学生艺术展演二等奖。

四、热心公益，服务社会

作为一名高校的舞蹈教育工作者，时刻不忘自己的社会责任，在完成教学任务的同时，利用自己的专业服务社会，取得了良好的社会效益。作为一名艺术工作者，来自各类单位特别是基层社区的演出、编排舞蹈邀请络绎不绝。只要是课余，无论再累再忙，她总是挤出时间献上自己的热情。她乐呵呵地说：“艺术本身就源于大众，做为一名艺术工作者，我有义务让艺术教育走出大雅之堂，为普通百姓服务，这也算我的专业找到了能够服务于社会的最好契合点！”在全省“亿万妇女齐健身”系列比赛中，汤虹辅导的三个节目全部获得了第一名的好成绩。鉴于她在舞蹈普及、特别在群众体育工作中做出的突出成绩，2005年，经层层推选，她当选“全国群众体育先进个人”，受得了国家体育总局的表彰。

汤虹老师用自己的一言一行诠释了“教书育人，为人师表”的教师风范，她说“我要感谢我的学生，是他们用朝气陪伴着我们每一天，使我们永远呼吸着青春的气息，看着他们的进步，让我体验着作为教师的最大快乐和幸福！” （撰稿：汤虹；编辑：陈万军；审核：吕部）