10月23日，音乐基础教研室在E105教室开展了2019级音乐学专业声乐观摩暨新生专业汇报活动，在高考音乐专业加试考试中以声乐为主项的53名同学依次演唱了1首声乐作品。

学生汇报后，教研室教师对汇报情况进行了讨论，总结了2019级学生考前声乐学习情况的总体特点，列出了重点关注学生的名单，并布置相关任课教师在课程教学中灵活调整计划和内容，对于基础和先天条件较好的学生应进行拔高教学，反之则应强化基础能力的训练，防止出现“吃不饱”及“不消化”的现象。

新生专业汇报是了解学生专业素质总体情况的有效途径，也为教师制定科学合理的教学计划提供了依据。（撰稿：佐志刚；审核：赵林）